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通讯员 沈扬福 来源：北海日报

    银海区福成镇有22所农村小学，离市区最远的有45公里，最近的也有20多公里，办学条件、教学环境等都比城区、近郊小学差得多。王兴远在这样的农村小学从教30多年，在校长岗位20多年，先后任职5所学校，其中最远的为松明小学。这位从农村小学代课教师成长起来的优秀小学校长，近期在银海区中小学校长论坛介绍经验：只要校长能够做到实管善管细管加以身作则，学校必定一路走来一路新。这是他的治校经验。

“生猛”校长

    “王校长很‘生猛’，总有办法把学校管得好。”这是同行对王兴远粗雅兼之的好评。

    他确实很“生猛”：从代课教师破格提拔为教导主任，从教导主任破格提拔为校长；总能改变所任职学校的落后面貌；所管理的多所学校先后获得荣誉奖项56项，个人获得荣誉奖项100多项。

 
    他的“生猛”与钱有关。他是“捏钱袋手”、“抠门校长”、“敛钱厚脸人”，学校经费“捏”得很紧，学校一切购买要“货比三家，压一压价”，舍得出面“化缘”——为农村学校寻找办学资金。凭“捏抠敛”这“三板斧”，他把节省下来的经费和争取到的资金用在办学上，大大改善农村小学的办学条件和教学环境。

    他的“生猛”深得民心。每次岗位调离，当地家长、师生都依依不舍。从平新小学调离时，村委主任何炳龙和几名群众恳求他：“我们村的孩子、我们村的教育需要你，真舍不得你走啊。”王校长就这样带着村干部和群众的不舍到新的岗位。同行幽默地称他“开荒校长”，因为当他花九牛二虎之力，改变了一所小学的落后面貌后，不久又被安排到另一所薄弱学校任职，
他的“生猛”蕴藏冲劲。2001年8月，他被安排到宁海小学，领导告诉他：宁海小学“不宁”，兴远须多用劲！他的回答是：宁海小学“不宁”，兴远心绪不宁！他以钉钉子精神，时时处处以身作则，引领全校教师跟着干、比着干，一步一个脚印，逐项甩掉后进帽子，逐项工作渐入佳境，把宁海小学建设成为中国足彩在线：农村特色示范学校。该校先后获自治区“绿色学校”、“文明单位”、先进学校等十多项荣誉。周边博白、浦北、钦州、合浦等县区学校纷纷组团前来参观学习。

慈严结合

    王兴远注重引导教师成长。他注重创新管理模式，既严格管理又关爱老师。当年《北海日报》一位记者到学校采访时，看到王兴远正为特岗教师挂蚊帐打理床铺，记者在报道中深表感动。平日教师们喜欢称王兴远“师兄”，但既敬又怕。因为这位“师兄”对他们虽慈爱但管理十分严格。王兴远正是以严慈相济引导“师弟师妹”更快成长，他要求教师“每课有收获、每周有进步”；要求教师要会教善管，要会教学生知识更要会教学生做人，会管理学生更会配合管理学校。因此，他坚持每周进课堂听课2至3节并评讲，亲自登堂上示范课并反思教学，以先进教学理念和丰富教学经验指导老师不断提高教学水平。在他的带动下，各校的“师弟师妹”们先后有40多人获得市级以上教学先进个人称号，其中多人经教育人事部门考核走上了学校领导岗位。

“夫妻班级”

    王兴远因忙于工作经常住在学校，同为教师同校工作的爱人则必须回家忙家务。为了更安心更专注地工作，他干脆“请”爱人也到学校住，“扎根”校园。为做好“示范”，他让学校教导处安排他和爱人同教一个班，教师称他们管的班为“夫妻班”。夫妻合教一干11年，王校长担任数学教学，爱人则担任语文教学，加兼别班其他学科教学，夫妻每周任课近40节。前年，爱人让他送孩子到广西大学入学，他让孩子一人走，自己寻访留守儿童去了。爱人怪他，他说，如果学生在我们的“夫妻班”失学，怎么也说不过去。由于王校长和爱人的勤教与关爱学生，“夫妻班”教学成绩总排在全区前列，多次获得全市小学毕业班教学质量检测一等奖。“夫妻班”带动了全校教风学风，全体教师以王校长为榜样，勤教爱生，全校教学质量都有了保障。前年，王兴远在全市教育教学经验交流会上做经验介绍，反响相当强烈。